连云港师范高等专科学校 年度教学质量优秀评选办法

2019-06-24 15:21:09 admin 8

为进一步加强课程教学质量管理,科学评价教师课堂教学,促进师德师风建设,引导广大教师积极投入教学工作,不断提高教师的教学质量和教学水平,特制定本办法。

一、指导思想

1.通过年度教学质量优秀的评选,激励教师模范遵守教师职业道德规范,增强教师爱岗敬业、立德树人的责任意识,积极投入教学,优化教师教学行为,提高课程教学质量。

2.进一步强化教学过程管理,完善课堂教学质量保障与监控体系,为学校教学相关决策提供信息支持;为教学管理部门全面准确地掌握学校教学现状提供信息;为师资队伍的建设提供决策依据,以调动教师教学的主动性和积极性。

3.课堂教学是教学工作的关键环节,是全部教学工作的重点,本办法中教学质量评优以提高课堂教学质量为中心。

4.评选坚持"科学、规范、公开、公正"的宗旨,及"以评促教、以评促改、重在提升"的原则。

二、评选对象及条件

年度教学质量优秀的评选对象是:承担我校公共课、专业课程教学的,达到课堂教学合格标准的专任教师或双肩挑人员(新进编教师除外)。

年度教学质量优秀参评者必须符合以下条件:

1.完成学校/学院下达的教学任务,近3年中无任何教学事故或差错,且评优年度实际授课总学时达到学校满工作量要求。

2.教学效果好,教学质量高,且在全校学生评教中的排名不得位于后15%。

3.积极参与教育教学改革,在教学资源建设等方面取得一定成果。

年度教学质量合格的认定由各学院组织,对象是:当年新进编所有专任教师,以及三年内未申报年度教学质量优秀的专任教师。

三、评选名额

各学院根据学校下达的指标限额(全年不低于本学院专任教师的20%,不超过本学院专任教师数的30%,部门中的专任教师申报归口各业务学院,不占学院名额)推荐优秀参评人员,各学院请合理分配上下半年的申报人数。

四、评选体系

年度教学质量优秀评价由学生评教、学院评价、督导评价、教学档案建设四部分组成。

1.学生评教主体为修读参评教师课程的学生。参加评教的学生数应大于等于修读总人数的80%,否则视为无效评价。主要采取网上集中评教、随堂即时评教方式。评教结果为集中评教占80%,即时评教占20%。

2.学院评价主体为院级专家同行,包括参评教师所在学院领导、院级督导和教师同行。评价采取随机随堂听课方式,经三人以上评价方为有效。评价结果为院级专家同行听课后评教得分的平均值。(学院评价指标见附件2)

3.督导评价主体为校级督导及校外专家等。评价采取随机随堂听课方式,经三人以上评价方为有效。评价结果为校级督导、校外专家听课后评教得分的平均值。(督导评价指标见附件3)

4.教学档案建设评价主体为参评者及校级督导。评价采取参评者自评和督导集中审核的方式。评价结果为自评和审核得分的平均值。(评价指标见附件4)

5.年度教学质量合格评价体系由各学院参照学校优秀标准,自行制订、实施。

五、评选结果计算

1.年度教学质量优秀评价成绩加权计算,实行百分制。

2.优秀评价总成绩=学生评教分值×40%+学院评价分值×20%+督导评价分值×25%+教学档案建设评价分值×15%,总成绩大于等于85分为优秀。

六、评选组织与实施

1.年度教学质量优秀评选按年度组织、分上下半年实施。

2.参加优秀评选的教师应于每学期初向所在学院提出申请(每位教师只对应1门课程),填写申报表(见附件1),由学院对申报者进行审核并上报;如若个人申报名额不足,学院须从通过课堂教学质量合格评定的教师中推荐人员参评。

3.学生评教由质量监督处统一部署,相关部门及各学院配合。学生评教结果由质量监督处进行汇总统计。

4.根据参加评选的教师专业分布、课程性质,由各学院组建学院评教组、由质量监督处组建督导评教组,实施相应的评教工作。每学期末,分别上交评价汇总表(见附件5)。

5.参评教师教学档案建设内容至少包括:课程质量标准(含实验实训)及实施效果分析;教学进度表;实验/实训计划;教材/自编讲义及选用或编写心得;教案及备课笔记;课堂教学总结;实验/实训教学总结;期末试卷库及试卷分析报告。每学期末,参评教师完成并上交(见附件4)。

6.由质量监督处牵头具体组织实施评选。每学期末,根据学生评教、学院评价、督导评价、教学档案建设四项成绩,计算出参评者的总成绩(见附件6)并进行反馈。公示后,每年度最终确定优秀名单报学校审批后予以公布。

七、附则

1.教师课堂教学质量优秀将作为教师参加教学名师等教学评奖、职称评定、晋级等申报或评选的必要条件或重要依据。

2.新进编专任教师通过教学质量合格评定后三年内必需申报教学质量优秀评选。

 

附件:1.年度教学质量优秀申报表

2-1.课堂教学(理论课)质量评价表(学院评价用)

2-2.课堂教学(实践课)质量评价表(学院评价用)

3-1.课堂教学(理论课)质量评价表(督导评价用)

3-2.课堂教学(实践课)质量评价表(督导评价用)

4.教学档案建设评价表

5-1.课堂教学质量评价汇总表(学院用)

5-2.课堂教学质量评价汇总表(督导用)

6.年度教学质量优秀评审表

 

 

 

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