2022年初等教育学院简介与专业介绍
一、初等教育学院
（一）学院简介
初等教育学院成立于2012年，从事小学教师培养工作的历史可追溯到1914年的“江苏省立第八师范”，迄今已逾百年。学院以小学教育专业为主体和特色，同时开设青少年工作与管理专业、食品营养与健康专业、智慧健康养老服务与管理专业、婴幼儿托育服务与管理专业。建有绘画实训创作室、书法技能实训室、微格教学实训室、儿童科技活动指导实训室、手工制作室、数码钢琴教室等校内实训室。
学院拥有省高等学校重点建设专业群（儿童教育与发展）核心专业，省级优秀教学团队、省级高等教育人才培养模式创新实验基地和省级高等职业教育产教深度融合实训平台；小学教育职前、职后教育均为省级特色专业；2019年儿童教育与发展实训平台被认定为教育部生产性实训基地。学院利用省级内刊《农村教育研究》、基础教育研究所、儿童文化研究所等，搭建了相互协作、共同发展的乡村教育研究平台。
学院现有专任教师36名，其中教授4人、副教授16人；具有博士、硕士学位教师30人。近年来，学院教师获江苏省教学成果奖二等奖四项；发表论文380余篇。学院拥有省级首批职业教育课程思政示范课程1门、省级精品课程1门、省级精品教材2部；发明专利1项；省级课题立项6项，省大学生创新项目8项，市级课题18项。学生在“首届全国高师、高职小学教育专业学生技能竞赛观摩活动”和“第一届全国师范生职业技能大赛”中， 4人获特等奖，6人获一等奖；在江苏省师范生教学基本功大赛中，6人获一等奖，15人获二等奖，16人获三等奖；在全国师范专业大学生“儿童诗文创作与展示”和“书法作品展览”评比活动中，获特等奖2项、一等奖12项、二等奖17项；在江苏省大学生艺术展演活动中获特等奖1项、一等奖7项、二等奖1项。
学院通过“修师德守匠心、强师能炼匠艺、铸师魂承匠志”等师道育人专题活动，开展乡村振兴背景下新乡贤小学教师培养的转型探索，具有乡土情结，回到乡村任教的师范毕业生逐年增加。学院高扬小学教师教育和儿童文化的旗帜，为建设面向基层、服务农村、辐射江苏沿海与陇海线的儿童教育基地而努力奋斗。
（二）专业介绍
1.小学教育（三年制）专科（专业代码：570103K）
培养目标：学生通过三年专科阶段的学习，成长为适应时代要求小学教育改革需要，热爱小学教育事业，德智体美全面发展，具备良好的职业道德和文化素质，掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，学科素养和教师专业素养高度整合，且富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多门学科教学和教育管理工作，“下得去，留得住，教得好”的高素质全科型小学教育教师。
主要课程：教育学、心理学、儿童发展与教育心理学、教师职业道德与政策法规、课堂教学技能综合训练、课程与教学论、教学设计、儿童文学、小学数学教育关键问题研究、英语绘本导读、小学数学（语文、英语、科学）课程标准、音乐基础、美术基础等。
主要就业方向和岗位：小学教师、教育培训机构教师、政府机关公务员、企事业单位管理人员。
继续深造渠道：专转本、专接本、专升本。
职业资格证书：普通话等级证书、教师资格证书、英语等级证书、计算机等级证书、书法等级证书。
专业咨询老师及联系方式：徐老师（18936616822） 陆老师(15261310363) 张老师(15261310656)
2.婴幼儿托育服务与管理（专业代码：520802）
培养目标：本专业培养思想政治坚定、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，掌握婴幼儿生活照料、日常保健、心理健康教育、早期教育、安全防护、疾病护理等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，能够从事家庭育婴、婴幼儿教育与保育、健康管理、社区服务等相关工作的高素质技术技能人才。该专业文理兼收，就业前景广阔。
主要课程：幼儿心理学、儿童社会工作、幼儿卫生学、儿童营养与配餐、儿童社会学、教育学、幼儿艺术教育、儿童行为塑造与矫正、儿童心理辅导、幼儿园教育活动与设计、家庭与社区教育、儿童文学、音乐、美术、舞蹈等艺术类课程。
主要就业方向和岗位：面向幼儿园、早教机构、社区、妇幼机构、婴幼儿家庭教育活动中心、幼儿膳食营养研究、儿童社会工作、幼儿发展与健康管理等领域，能够从事婴幼儿托育服务、教育教学、活动策划与组织、心理咨询、健康管理、营养研发和运动研究等工作，毕业生也可以自主创业。
继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。
职业资格证书：教师资格证书、社会工作师证书、母婴护理职业技能证书、幼儿照护职业技能证书、家庭教育指导师证书、营养保健师证书、家务管理职业技能证书，普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书。
专业咨询老师及联系方式：许老师（15261310089）