乡村振兴离不开乡村教育振兴的助力，为深入了解乡村小学教育教学现状，优化学院人才培养方向方法，赋能乡村教育实际，3月8日，初等教育学院组织小分队至灌南县大圈学校开展调研。
大圈学校有初中部、小学部和幼儿园，在校学生1100余人。在调研过程中发现，大圈学校校区位于城乡结合的特殊地理位置，不仅教师老龄化严重，还难以吸纳专业的优秀年轻教师，而非师范毕业的新手教师普遍缺乏系统的专业技能水平，较师范专业毕业生需要更长的时间才能进入教师角色。大圈学校校长林志文表示，乡村教师极少能够在各类教师教育竞赛中获得成绩，教学成果、科研成果较少，主要原因是乡村教师难以融入城镇教育文化圈层，所以非常希望与高等院校加强交流，提升学校内涵建设。
最后，经双方进一步深入沟通，决定加强技能实践、实训实习和教改科研等方面合作，组建相关团队，相互促进，开展有层次、更稳定的交流与合作。
